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《中国儿童生长申报》显示:六成儿童参与课外班 均匀每年花费近万元

中国儿童中间和社会迷信文献出版社20日在北京结合发布《中国儿童生长申报(2019)——儿童校外生活状况》(以下简称《申报》)。《申报》显示,我国儿童参与课外班平常化,课外班已成为校外生活的重要构成部分。六成儿童参与课外班,上学日5天参与课外班的累计时间为3.4小时,周末两天参与课外班的累计时间为3.2小时。每个儿童均匀每年课外班的花费为9211元,占家庭总支出的比例为12.84%。

《申报》以全国10个城市和乡村的14874名幼儿园、小学和初中阶段3岁至15岁儿童(或家长)的问卷查询拜访为基本,从儿童的校外生活时间应用、课外班参与、平常作息时间、假期校外生活、校外生活评价五个方面分析其根本状况、影响身分和对儿童生长的影响。

《申报》指出,应试教导对儿童参与课外班目标有较大年夜影响,44.39%的儿童或家长认为参与课外班是为了“进步成就”,32.83%为了“控制知识”、21%为了“控制进修办法”、17.81%为了“培养进修习气”等。

申报显示,在上学日,均匀每个儿童的校外生活时间分派中,花费时间最多的种别是造作业(包含黉舍作业、课外班作业、家长安排的作业、其他作业),占时87.85分钟。在周末,占据儿童校外生活时间最多的事项是外出游玩,占时116.20分钟。在假期,78.7%的儿童有暑假走亲访友的经历,62%的儿童有外出旅游的经历。

关于儿童的校外生活,85%以上的家长表示“很看重”,60%的家长、59.3%的儿童对今朝的校外生活表示“很满足”或“比较满足”。90%以上的家长认为校外生活对孩子的生长很有价值。95%以上的家长、89.5%的儿童认为校外生活有效进步了(儿童)人际沟通交换方面的才能。

值得存眷的是,《申报》指出,儿童应用电子产品游戏休闲时间较长。儿童在上学日均匀每天应用电子产品的时长为43.24分钟。个中,应用电子产品进修的时间为13.90分钟;看抖音、动画片、快手停止文娱的时间为16.60分钟;玩搜集游戏、停止搜集聊天的时间为12.75分钟。儿童在周末应用电子产品的时间更长,均匀为96.27分钟。特别是到了初中阶段,电子产品的应用时间曾经跃居第二位。乡镇乡村儿童的电子产品的应用时间(108.18分钟)明显高于城市儿童(88.40分钟)。

《申报》认为,当局、社会、家庭、黉舍都要加倍存眷儿童校外生活,迷信筹划儿童校外生活时间,进步儿童校外生活质量,为儿童的安康周全生长创造更好的条件和保证。(记者王海磬)

编辑:滕娟
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关键词: 儿童 课外 校外
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